Nghiên Cứu Khoa Học – GDTH – Trường Đại học Sài Gòn //webxint.com Trường Đại học Sài Gòn là cơ s?giáo dục đại học và nghiên cứu khoa học công lập, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển kinh t??xã hội của Thành ph?H?Chí Minh và c?nước. Fri, 23 Dec 2016 10:20:47 +0000 en-US hourly 1 //wordpress.org/?v=5.7.12 Nghiên Cứu Khoa Học – GDTH – Trường Đại học Sài Gòn //webxint.com/tom-tat-noi-dung-quy-dinh-hd-khoa-hoc-cong-nghe-2011-2012/ //webxint.com/tom-tat-noi-dung-quy-dinh-hd-khoa-hoc-cong-nghe-2011-2012/#respond Tue, 11 Oct 2016 14:11:19 +0000 //edupath.co/?p=13654

TÓM TẮT MỘT S?NỘI DUNG

QUY ĐỊNH HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC CÔNG NGH?NĂM 2011-2012
(Trích t?Văn bản quy định hoạt động khoa học công ngh?năm học 2011-2012
của Phòng KHCN và Đào tạo SĐH )
1. Đ?tài nghiên cứu khoa học cấp cơ s?(cấp trường)
– Thời gian thực hiện đ?tài: tối đa 02 năm
– Báo cáo tình hình thực hiện đ?tài định kì sau 06 tháng triển khai và trước khi hết thời hạn thực hiện đ?tài 01 tháng; báo cáo đột xuất (nếu cần) với Nhà trường qua phòng KHCN.
– Xếp loại đánh giá nghiệm thu: căn c?vào điểm trung bình chung của các thành viên hội đồng có mặt theo thang 100 điểm, làm tròn đến phần nguyên. C?th?
+ T?95 tr?lên: Xuất sắc
+ T?90 đến dưới 95: Tốt
+ T?80 đến dưới 90: Khá
+ T?75 đến dưới 80: TB Khá
+ T?65 đến dưới 75: Đạt
+ Dưới 65 điểm: Không đạt
Yêu cầu: Mỗi đ?tài/nhiệm v?cấp cơ s?được đánh giá “Tốt?tr?lên phải có ít nhất 01 bài viết đăng trên các K?yếu Hội ngh? Hội thảo hoặc đăng trên Tạp chí khoa học cấp trường tr?lên.
2. Đ?tài nghiên cứu khoa học cấp Khoa: là nhiệm v?bắt buộc NCKH đối với cán b? giảng viên
Định mức gi?chuẩn NCKH trong một năm học của giảng viên được quy đổi t?định mức thời gian NCKH theo nguyên tắc:
5 gi?hoạt động NCKH = 1 gi?chuẩn NCKH
Chức danh GV
Định mức
thời gian NCKH
Định mức
gi?chuẩn NCKH
Giáo sư
600 gi?/div>
120
Phó giáo sư
500 gi?/div>
100
Giảng viên
400 gi?/div>
80
Giảng viên đang học sau đại học trong nước và nước ngoài; giảng viên trong thời gian hợp đồng làm việc lần đầu, không bắt buộc phải thực hiện định mức gi?NCKH.
3. Đ?tài nghiên cứu khoa học của sinh viên
S?lượng đ?tài NCKH giảng viên được tham gia hướng dẫn cho sinh viên được quy định c?th?như sau:
a) Giáo sư – Tiến sĩ – Giảng viên Cao cấp/Chuyên viên Cao cấp: không quá 05 đ?tài;
b) Phó Giáo sư- Tiến sĩ- Giảng viên chính/Chuyên viên Chính: không quá 03 đ?tài;
c) Tiến sĩ- Giảng viên Chính/Chuyên viên Chính: không quá 02 đ?tài;
d) Tiến sĩ, Thạc sĩ- Giảng viên Chính/ Chuyên viên Chính: không quá 01 đ?tài;
2. Tiêu chuẩn cán b?– giảng viên hướng dẫn sinh viên NCKH
a) Phải có ít nhất 03 (ba) năm tham gia trực tiếp giảng dạy;
b) Phải được s?đồng ý và phân công hướng dẫn đ?tài của Hiệu trưởng- Ch?tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường trên cơ s?đ?xuất của Khoa, Phòng.
4. Biên soạn giáo trình
Quy trình t?chức biên soạn và thẩm định giáo trình được tóm tắt như sau:
1. Giảng viên căn c?chương trình đào tạo, chuẩn đầu ra và nhu cầu thực tiễn đào tạo mà đ?xuất biên soạn giáo trình. Nếu là chuyên ngành đặc biệt, không có Tiến sĩ thì người biên soạn phải có học v?Thạc sĩ và được Hiệu trưởng phê duyệt.
2. Giảng viên hoặc Ban biên soạn xây dựng đ?cương chi tiết giáo trình và báo cáo trước Hội đồng Khoa học Đào tạo Khoa. Khoa đ?xuất với phòng KHCN lập Hội đồng duyệt.
3. Phòng KHCN thành lập Hội đồng Khoa học duyệt đ?cương giáo trình, trình Hiệu trưởng.
4. Tác gi?tiến hành biên soạn sau khi Hội đồng duyệt xem xét và có quyết định phê duyệt của Hiệu trưởng.
5. Phòng KHCN thành lập Hội đồng Khoa học thẩm định giáo trình đã hoàn thành.
6. Khi đánh giá giáo trình, Hội đồng thẩm định s?căn c?vào:
– Mục đích của việc biên soạn giáo trình so với kết qu?đã đạt được;
– Nội dung của giáo trình: căn c?vào đ?cương chi tiết đã được duyệt. Phần nào
điều chỉnh, b?sung, tác gi?phải giải trình;
– Phương pháp thực hiện việc biên soạn giáo trình;
– Tính khoa học: th?hiện ?nội dung, s?chính xác của tư liệu, s?giải thích, chú thích nội dung;
– Tính sư phạm: th?hiện ?cách trình bày, ?cấu trúc, h?thống câu hỏi, bài tập?/div>
– Tính thực tiễn: gắn liền với những yêu cầu của việc đổi mới phương pháp dạy học theo học ch?tín ch?
7. Hiệu trưởng xem xét ý kiến của Hội đồng thẩm định đ?ra quyết định cho phép in và phát hành;
8. Nhà trường h?tr?kinh phí in giáo trình và thành lập Ban phát hành đ?quản lí, phát hành, tr?nhuận bút (hoặc bản quyền) cho tác gi? hoặc tác gi?t?in và chịu trách nhiệm phát hành, t?chịu trách nhiệm kinh phí và nguồn thu do phát hành.
– Quy trình đăng kí viết sách tham khảo, in và phát hành sách tham khảo
1. Quy trình giống như quy trình biên soạn và thẩm định giáo trình. Yêu cầu tác gi?phải có thâm niên giảng dạy chuyên ngành t? 02 năm tr?lên.
2. Ch?có các công trình đã qua Hội đồng Khoa học Trường ĐHSG thẩm định mới được ghi ?bìa sách “Trường Đại học Sài Gòn?
3. Khi sách đã in, Khoa/B?môn đ?xuất Thư viện Trường mua sách đ?phục v?cho nghiên cứu, học tập.
4. Thư viện làm th?tục mua sách theo s?lượng:
+ Giáo trình: mua t?40-50 cuốn
+ Sách tham khảo: 10-20 cuốn
[Quy định có hiệu lực thi hành k?t?ngày 05 tháng 01 năm 2012.]
Nội dung chi tiết, quý Thầy (Cô) vui lòng download file “các văn bản v?Hoạt động KHCN?tại đây:

]]> //webxint.com/tom-tat-noi-dung-quy-dinh-hd-khoa-hoc-cong-nghe-2011-2012/feed/ 0